为切实做好新形势下人才工作，有效贯彻落实党管人才政策，积极实施人才强校战略，确保学院领导班子成员联系专家、中青年骨干教师和党外代表人士（以下简称“专家学者”）制度化、科学化、常态化，根据《山东交通学院领导班子成员联系专家、中青年骨干教师和党外代表人士制度》，特制定本制度。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实中央和省委关于人才工作要求，坚持党管人才，通过建立领导班子联系专家学者制度，进一步加强和改进党的人才工作，密切与高层次专业技术人才联系，拓宽其建言献策渠道，切实形成“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围，充分发挥高层次专业技术人才的智力支持和重要作用。

二、联系对象条件及推荐

1.学院符合基本条件的专职教师均为联系服务对象。领导班子成员，要结合自身工作实际，至少联系服务1名专家学者。

2.专家学者一般应符合以下条件：

热爱祖国，拥护中国共产党领导，坚定走中国特色社会主义道路；扎根生产、教学、科研一线，在社会发展各个领域取得重要成就，做出突出贡献，在国内外有较大影响；遵纪守法、作风正派，具有良好的思想品德和职业道德。

3.学校“1251”人才工程和具有发展潜力的优秀中青年人才优先推荐。

4.学校民主党派基层组织负责人、党外知识分子联谊会负责人、欧美同学会（海外留学人员联谊会）党外负责人以及其他方面具有代表性的党外人士亦可列为专家学者。

5.专家学者推荐工作由学院学术委员会负责，党外代表人士由党委统战委员提名，经学术委员会研究通过后一并向党委备案。

6.专家学者因个人违纪违法、学术不端等原因造成不良影响者，应予以及时调整。

7.领导班子成员职务调整（调离）或所联系的专家学者工作调动的，应对联系专家学者及时予以调整并备案。  

三、联系内容与方式

（一）联系内容

1.宣传党的路线方针政策和国家法律法规，通报学校、学院重要会议内容、决议决定精神和学校发展总体情况。

2.将专家学者咨询作为依法决策、民主决策、科学决策的重要方式之一，充分发挥专家学者在资政建言、理论创新、舆论引导、社会服务等方面的重要作用。针对学校、学院当前及今后发展的重点、难点问题积极听取党内外专家学者意见建议，发挥他们在领导决策中的智囊和参谋作用。

3.支持专家学者干事创业，为专家学者心无旁骛、潜心研究、干事创业营造良好氛围。班子成员要及时了解人才政策落实情况，听取专家学者对人才工作和人才队伍建设的意见和建议。

4.关心党外代表人士的政治进步，加强对党外代表人士的政治引领，加强理论武装，巩固政治共识，强化责任担当，推进自身建设，努力提高履职能力。

5.关心专家学者身心健康，掌握联系专家学者的工作、学习、生活及家庭情况，帮助他们解决有关问题和困难，为专家学者全身心投入教学、科研、管理等工作排除后顾之忧。

6.有针对性地做好思想政治工作，鼓励专家学者为学校学科建设和教学科研做出更大贡献。

（二）联系方式

1.班子成员可采取座谈、走访和单独面谈交流等形式，向专家学者通报学校、学院建设与发展情况，并征询他们的意见和建议。

2.建立班子成员与专家学者“双向约谈”制度，专家学者可通过信函、面谈等形式，反映情况，提出意见和建议。

3.班子成员可不定期深入教学、科研一线看望专家学者，面对面深入谈心交心；专家学者如有生病住院等特殊情况，及时探望慰问。

4.班子成员要严格落实党风廉政建设各项规定，不得利用公共权力给予联系对象违反政策的特殊照顾，不得利用联系之便为自己和特定关系人谋取私利，不得干预和插手联系对象正常的教学、科研等活动。

四、联系服务

1.邀请专家学者就学校、学院发展和人才队伍建设重点问题开展调研。鼓励他们撰写调研报告，提出对策建议。

2.支持专家学者提供决策咨询服务。学院党委要积极吸收专家学者围绕改革发展战略、发展规划以及重大项目开展咨询论证。

3.组织专家学者充分发挥专业技能，深入教学、科研一线开展理论讲解、技术服务等活动，帮助解决教学、科研、管理中的实际困难。

4.完善落实专家学者加强中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观和奉献精神等教育培训。定期组织专家体检、考察，为他们提供良好的工作氛围。

五、组织领导

1.学院党委把联系专家学者制度纳入重要议事日程，加强组织领导，充分发挥党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众优势，加强对专家的思想引领和政治吸纳，做到政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾，确保党的人才工作方针政策全面落实到位。

2.班子成员要定期收集专家学者的意见和建议，并协调抓好落实，重大事项及时向党委汇报。

3.学院各部门要为联系专家学者提供相应的支持和保障，协助党委做好人才政策落实和重点人才引进的联系与服务工作。

4.专家学者所在部门负责人要加强与专家学者的日常联系，帮助专家学者解决工作生活中的实际困难。